Totaal aantal pageviews

woensdag 12 december 2012

MLI RSD: Dagindeling 2

Beste MLI-ers, 

De dag-indeling heeft een wijziging gekregen en zal als volgt plaatsvinden (meer effectieve indeling qua concentratie en directe summatieve feedback op assessment criteria). 

We starten met korte presentaties van de laatste Stand van Zaken m.b.t. je ontwerp. 
Iedereen krijgt dan van mij feedback, wat nog rest voor het assessment. Jullie hebben nog een week om te vervolmaken als je wilt, eerder inleveren mag natuurlijk. We kunnen dan van elkaar leren. 

Daarna werken jullie nog verder aan de vervolmaking tijdens de bijeenkomst. Dimphy zal ons dan vergezellen en zal individuele studiebegeleidingsgesprekken met jullie houden (30 minuten per student). 

We stoppen rond half zeven om af te sluiten met een leuk etentje in Roosendaal!

Groet, Danielle, ook namens Dimphy 

zondag 9 december 2012

MLI RSD: Dag-indeling 1

Zoals eerder aangeven, zullen we woensdag zelfstandig werken aan jullie ontwerpen met de SB tussendoor. We eindigen met het presenteren van elkaars ontwerp (15 min per persoon). Ik heb jullie expres niet gevraagd een presentatie te maken. Vooral omdat ik wil dat jullie focussen op het ontwerpen en zover mogelijk afmaken van het ontwerp. Ook bespreek ik hoe we assessen en neem ik de assessment criteria door. Dan zijn jullie gereed om de woensdag erna in te leveren, of zelfs eerder. 

Groet, Danielle

vrijdag 7 december 2012

MLI RSD: Afsluitend dinertje

Marloes reserveert voor ons om 19.00 uur bij Il Fornaretto in Roosendaal.
Graag rijden Dimphy en ik achter jullie aan voor nabije parkeermogelijkheden, als we tonnetje rond de resto verlaten. ;)

Groet en fijn weekend, Dimphy en Danielle


MLI RSD: Feedback, SB en Uiteten

Vandaag zal ik feedback geven op jullie blogs en producten. Probeer het zover mogelijk af te maken, aankomende week en woensdag. De deadline van inleveren zal de week erna plaatsvinden (19 December) opdat jullie de laatste feedback op de 12e December nog netjes kunnen verwerken. Eerder inleveren mag altijd.

Mocht je nog willen bellen tussentijds dan kan dat altijd.
In de avonduren mag ook, maar maak dan even een gerichte afspraak met mij. 


We gaan samen uiteten in Roosendaal om 19.00 uur. 
Dimphy komt langs om een half uurtje SB te doen met jullie, individueel. 
Dus woensdag is geheel te besteden aan LA2 min een half uurtje SB. 
Neem al je spullen voor de SB mee en werk ook aan gerichte vragen die je hebt voor Dimphy. 

Groet, Danielle

zondag 2 december 2012

MLI RSD: Tip Proefschrift Iris Windmuller


Het proefschrift over de professionaliteit van de leerkracht, van Iris Windmuller is te verkrijgen via: 

http://www.fontys.nl/lectoraten/lereneninnoveren/proefschriften.421162.htm

Groet, Danielle

dinsdag 27 november 2012

woensdag 14 november 2012

MLI RSD: Voorbereiding 28 November

Beste MLI-ers, 

Als jullie de poster hebben overleefd, komende woensdag, ga dan aan de slag met jullie ontwerp. Gewoon zoveel mogelijk ontwerpen, verzamelen, maken van taken etc... Lekker zoeken browsen voor je niveaus in je trapmodel! Veel zoeken en selecteren dus. Tussendoor voortgang posten op je blog, dan kan ik monitoren en feedback geven, indien nodig. 

Groet en succes met de poster en het ontwerpwerk!

Danielle

MLI RSD: MLE onderzoeksblog

MLE onderzoeksblog

MLI RSD: Voorbeelden Posterpresentatie

Voorbeelden van wetenschappelijke poster

Tips voor een poster maken.

MLI RSD: Trapmodel laatste aanpassingen

Beste MLI-ers, 

Mocht je aanpassingen hebben gedaan, leg dan je trapmodel nog even langs de criteria die ik eerder presenteerde en dubbelcheck. Vandaag zal ik ook individuele consultatie hebben met jullie. De combi trapmodel + flexibiliteit van je ontwerp + wijze toetsing. 

We gaan vandaag aan de slag met de inhouden van de laatste twee. 

Tot straks, groet, Danielle

dinsdag 13 november 2012

MLI RSD: Wijziging in programma

Beste MLI-ers, 

Hier even een wijziging in de aard van het programma komende woensdag. Ik heb - in overleg met opleiding vandaag - besloten om scaffolding door te schuiven naar de volgende bijeenkomst. Een belangrijke reden is dat ik jullie de laatste stand van zaken (empirisch) wil voorschotelen. Van de Pol is onlangs cum laude gepromoveerd. Ik ben dit weekend begonnen met het lezen van haar proefschrift (pas deze week per post ontvangen) en zal jullie volgende bijeenkomst een update geven. Dit is beter dan met artikelen te werken van 2.5 jaar geleden. 

Deze week gaan we aan de slag met vraagsturing en flexibilisering in combinatie met toetsing en toetsvormen. Leeswerk komt na de bijeenkomst en wordt gedifferentieerd aangeboden (maatwerk). 

Groet, Danielle




donderdag 8 november 2012

MLI RSD: Leuk congres in Belgie


Beste MLI-RSD studenten, 

Verzoek van Anouke om jullie te attenderen op dit leuke congres over de neurowetenschappen en onderwijs en de wisselwerking tussen beide, in het Vlaams parlement. Kosten nog onduidelijk, hou het in de gaten/zet in agenda. 
Als ik t.z.t. de mogelijkheid heb om te gaan, mogen jullie erna gezellig bij mij komen eten. :)

Hartelijke groet, ook namens Anouke, Danielle

woensdag 7 november 2012

MLI RSD: Voorbeeld

http://issuu.com/pvanklaveren/docs/la2_eindproduct/23

dinsdag 6 november 2012

MLI RSD: Ontwerpen voor Ipad, Ibooks en Gebruiken Open Source Educational Resources

Beste MLI-ers, 


Zoals beloofd gaan we morgen aan de slag met het gebruiken van Apps, Ibooks in je ontwerp. Graag je Ipad meenemen en/of Macbook of pc meenemen. We zullen de komende drie bijeenkomsten jullie ontwerpen omzetten in vernieuwende en uitdagende onderwijsontwerpen. 

Probeer jezelf te vernieuwen tijdens dit LA. We bieden jullie allerlei tools om hiermee aan de slag te gaan. Veel tools zijn Ipad-gericht. Ook behandelen we montage-technieken en voice (stem) zetten onder beeld (via Ipad): 

Even wat tips en (gedifferentieerde) handreikingen voor verschillende vragen: 


Ibooks maken: Een goede introductie om Ibooks te maken kunnen je hier vinden (via Ibooks Author). 
LET OP: Ibooks Author is vooralsnog gratis. Ibook Publishing via Ipad met Issuu

Webcolleges maken: Demo via Imovie via Ipad 2


Educatieve Apps integreren in het onderwijs: Apps review, Edtech Teacher en Juf Jannie, educatieve apps


Programmeren: Onderwijsontwerpers met een passie voor techniek en programmeren. Mogelijkheden zijn bijv. Werken met Imovie (filmmontage), Ibooks Author en RAD PHP Xe als je met Apple werkt bijvoorbeeld. We zijn er zelf nog mee aan het experimenteren, maar als je een echte voorloper bent m.b.t. apps en je kunt bijvoorbeeld al programmeren in C++, PHP of basic html. Dan kun je al een beetje stoeien met het een en ander. 


Skype voor begeleiding in ontwerpproces, buiten de les: Skype chat voor korte verhelderende vragen: Danielle (als hoofddocent) faciliteert studenten via de chat. Je kunt mij vinden op mijn naam "Danielle de Boer" en nickname "daand8", regio "Tervuren, Belgie". Ik antwoord wanneer ik kan, zelfs ook in het weekend. Je kunt altijd een korte chat sturen voor korte vragen. Skype-bellen is makkelijker bij langere vragen. Sls ik niet antwoord, dan ben ik waarschijnlijk druk/in bespreking of les aan het geven. 

Kun je dan een blogberichtje plaatsen met een foto naam en eventuele onderwijsontwerpwensen/affiniteiten? Dan probeert Danielle jullie namen z.s.m. te onthouden en spelen wij in op jullie maatwerkwensen. 

dinsdag 30 oktober 2012

MLI RSD: Feedback gestart

Beste MLI-ers, 

Ik ben gestart met feedback gegeven op de blogs. Ik werk hier vanavond en morgenochtend nog verder aan. Iedereen heeft dan formatieve feedback gehad op hun blog. Ik start in alfabetische volgorde. 

Hartelijke groet, Danielle

woensdag 3 oktober 2012

MLI RSD: 31 Oktober (hele dag LA2)

Voor bijeenkomst:

1. Presentatie Eerste ontwerp gereed en presenteren
2. Trapmodel poging (we werken er nog twee weken aan, dus geen zorgen als het nog niet lukt)

Tijdens bijeenkomst:

Verfijnen van elkaars trapmodellen



MLI RSD: Keuze Onderwijsmodellen

Dit hoeft niet per se, maar kan mogelijk wel: een keuze voor een bepaald onderwijsmodel

Startpunt voor Ontwerpen rondom Sociaal Emotionele Ontwikkeling

Woordenschatontwikkeling

MLI RSD: Voorbeeld Trapmodellen

Hier vind je voorbeelden van voorgaande jaren (alumni en tweedejaars). Het geeft je een idee van hoe een ontwerp er uiteindelijk uit kan komen te zien: 

Voorbeelden van trapmodellen in drie trappen:

Trapmodel van Andrea

mbo-voorbeelden volgen!

Voorbeelden van eindpresentaties van ontwerpen, incluis trapmodel en andere essentiele aspecten, bijv. scaffolding, werkvormen, flow, differentiatie etc. 







MLI RSD: Eerste draft Ontwerp Samenstellen

Presentatie Eerste Draft Ontwerp

maandag 24 september 2012

MLI RSD Latere start Flowbijeenkomst

Beste MLI-ers, 

Om de flow er goed in te houden en omdat we met een kleinere groep zijn, starten we om 16.00 uur tot 20.00 uur i.p.v. 13.30 uur. 

Geef het graag door aan je collegae, opdat iedereen een beetje extra vrij heeft en flow krijgt door dit bericht! :)

Groet, Danielle

PS: Marja, ik kan niet bij jou posten op een of andere manier ("Alleen mogelijk voor teamleden?). Wie geeft voor de zekerheid door aan Marja en aan Maartje? 

woensdag 19 september 2012

MLI RSD: Big Ideas-bijeenkomst

1. Presentatie over Big Ideas en Integratieve Ontwerpen + Voorbeelden (Danielle)

2. Brainstorm-sessies: Brainstorm met kernkwaliteiten over jouw Big Idea/Integratief Ontwerp

2a. Bepalen van Kerndoelen/Leerdoelen
2b. Bepalen van Vervlechting 
Kerndoelen/Leerdoelen (mate van integratie)
2c. Bepalen van Aard Begeleiding (team teaching, fading in/out)
2d. Bepalen van Aard Leeromgeving (simulatie, authenticiteit, project rondom "essential question")

Help elkaar te brainstormen aan de hand van de volgende vragen: 

VOORAL:
A. Assessment criteria (bijv. out-of-the box genoeg?)
B. Juiste kerndoelen/leerdoelen gekozen? Andere keuze beter? 
C. Haalbaar ontwerp? (Danielle en Dimphy helpen ook mee met deze vraag)
D. Integraal onderwijs? Nog te vakgericht?
E. Flow onderwijs? Meer flow? 
F. Strokend met curriculum analyse? Hou je voldoende focus met wat de school/bedrijf nodig heeft? 

Maak letterlijk samen een mindmap voor je teamgenoot. 
Laat een van je teamgenoten verslag doen. 

Deze informatie wordt direct ingetypt op je blog  te staan onder "Ideeen van Mogelijk Herontwerp". 

Voorbereiding: 

Bekijk de webcolleges (kijk ook verder dan je eigen onderwijsdomein):

Big Ideas I Edutopia (po en maar kan ook voor vo) 
Big Ideas II webcollege Peter Teune (po en vo) 
Big Ideas III TED over de Floating University (ho en bedrijf) 
Interdisciplinarity webcollege Stanford (Myrna Strober) (hbo maar ook mbo en bedrijf)
Mono- to Interdisciplinarity, voorbeeld uit Geo Science research (ho) 
Kernconcepten (po en vo)


De volgende artikelen geven je ideeen voor je ontwerp rondom Big Ideas:

Artikel Greens et al. 2004 (po)
Artikel Wasserman et al 2007 (po)
Artikel Turbak & Berg (Robotic Design Studio, 2002) (vo, mbo maar ook hbo, vooral als je van techniek houdt)


MLI RSD: Flow-bijeenkomst


Lees de artikelen van Girod en Sawyer over flow en...

Beschrijf een moment dat JIJ in flow was (mag ook in een niet onderwijssetting)
Beschrijf de herinnering minutieus.
Gebruik beelden (foto/video) om de reflecties te visualiseren voor de lezer.
Geef aan welke condities van flow aanwezig waren op dat moment. 

Plaats een bericht op je blog die flowgenererend is. 
Vaste benaming "Mijn Flowmoment"



Verder...

Neem flow-genererende tapas mee. Dat is eten wat jou in flow brengt. Meeste studenten koken zelf, maar dat hoeft niet per se. Drinken meenemen mag ook. 

Dan tot slot:  


Zorg dat je goed slaapt.
Zorg dat je je goed voelt.
Probeer voor deze bijeenkomst je positieve energie aan te boren. 


LET OP:
Dit is een serieuze opdracht.
Je hebt dit nodig voor de uitdagende opdracht voor komende bijeenkomst

woensdag 12 september 2012

MLI RSD: Flowcitaat Vorige Cohort


"Floweelzachte Makrhemelse vis. Intrinsiek gemotiveerd met Spaanse aïoli. Gepassioneerd verbonden met Serrano ham. Out of te box: Beterselie (Van Veldhoven, 2012)."

MLI RSD Voorbeeld Sterktes & Zwaktes

Voorbeeld Sterktes & Zwaktes

MLI RSD Voorbeelden van Uitgebreide Curriculum Analyse

Hier vind je voorbeelden van een uitgebreide curriculum-analyse

MLI RSD Voorbeeld Curriculum Visualisatie

Link naar voorbeelden uitgebreide curriculum-visualisatie



MLI RSD 12 September-bijeenkomst Roosendaal


Tijdens Bijeenkomst LA2-2

Algemene logistiek, Blogger, Toegang (emails) etc. 

1. Duo-bespreking A (Danielle)
Bespreek in duo's de meest opmerkelijke verschillen 'Intended', 'Implemented' en 'Attained Curriculum' en reflecteer samen op de achterliggende oorzaken.
Teken samen in duo's hoe het spinnenweb Van den Akker (2008) eruit ziet voor jouw school. Let op: Maak onderwijl aantekeningen voor een blogbericht hierover! 


Plaats je belangrijkste bevindingen van de duo-bespreking op je blog, naam bericht:
"Week 2: 
'Intended', 'Implemented' en 'Attained Curriculum'"

2. Gezamenlijke Groepsdialoog Curriculum Pantomime (activerende opdracht) (Danielle)

Korte Pauze

Werkvorm-analyse en verwerking op blog naam bericht:
"Week 2: Werkvorm-analyse


Korte Pauze

Voorbereiding voor volgende week: Blog, Dropbox

Na Bijeenkomst LA2-2
Opdracht 5: BERICHT INTENDED, IMPLEMENTED, ATTAINED (voor 19 maart)
-->
Vervolmaak het 
bericht "Week 2: 'Intended', 'Implemented' en 'Attained' Curriculum' & Curriculum-spinneweb" voor meelezers binnen LA2 en externe lezers.

Let op:
 Plaats nette berichten want externe lezers zullen je blogs gaan bekijken op een gegeven moment. 

Opdracht 6a t/m 6e: CURRICULUMANALYSE (voor 26 maart)
6a: Verzamel zoveel mogelijk curriculumdocumenten, liefst digitaal.
6b: Analyseer de opbouw van het curriculum van je eigen school. Analyseer de leerdoelen en leerlijnen/opbouw. Volg de opbouw van leerlijnen en leerdoelen over de groepen/jaren heen.
PO: Gebruik hiervoor de referentieniveaus taal en rekenen en de kerndoelen 

VO: 
Gebruik hiervoor de referentieniveaus taal en rekenen en de kerndoelen


HBO: Gebruik het beroepsspecifieke opleidingsprofiel eventueel Dublin-descriptoren, als deze niet reeds geintegreerd zijn in het beroepsspecifieke opleidingsprofiel ``

Organisaties: Bedrijfsopleidingsplan, HRM/HRD beleid

Allen: Eventueel 21st Century Skills als dat reeds van toepassing is.

6c: Schets het curriculum in een visualisatie.
Gebruik daarbij eventueel Microsoft Word/Visio, Mindjetmanager of freeware visualisatie tools te vinden op http://download.cnet.com/ (zoek op mindmap of drawing) of een tekenprogramma.
Gebruik dropbox om naar documenten te verwijzen, via je blog.

Neem minimaal - in je visualisatie - de volgende aspecten op: 
Visualiseer: Leerlijnen en Leerdoelen
Visualiseer: Bovenbouw, Middenbouw, Onderbouw (po); (vo/mbo/hbo) leerjaren/niveaus
Visualiseer: Leermiddelen, (gebruikte) Methoden, (grotere) Leeractiviteiten/Projecten.

6d: Beantwoord de volgende vragen op je blog:

[Let op: werk ze systematisch af, sla er geen over!]

6d1. Welke leerlijnen/leerdoelen herken je? 
6d2. Naar welke leerdoelen leiden deze leerlijnen? 6d3: Welke integratie of samenhang van leerdoelen zie je?
6d4. Hoe komen deze leerdoelen in het primaire proces van jouw groep(en)/leerjaren terug (e.g. methoden, contractwerk, vakken en leermiddelen)?
6d5. Welke sterke punten herken je, wat zijn zwakkere punten?
6d6: Plaats de resultaten van deze analyse op je blog (max 800 woorden). Noem dit bericht "Week 2: Curriculum-analyse" (vaste benaming).

1. Summatief deelproduct Curriculum-analyse A = Visualisatie
2. 
Summatief deelproduct Curriculum-analyse B = Analyse van Curriculum in woorden
3. 
Summatief deelproduct Curriculum-analyse C = Antwoord op vraag 6d1 t/m 6d5.

LET OP: Dit bespreken we heel specifiek na, dus maak een duidelijke verslaggeving!






woensdag 5 september 2012

MLI RSD 5 september 2012 Start LA2

Beste MLI-ers Roosendaal, 
Welkom bij de Blog van Leerarrangement 2, Uitdagend Ontwerpen van Onderwijs.
Gedurende dit tweede leerarrangement (LA2), zal deze blog een belangrijk ontmoetingspunt zijn voor jullie (als onderwijsontwerpers).
Deze blog is vooral bedoeld voor de intensivering van ons contact.
Eerder werd  deze blog gebruikt voor MLI Eindhoven.
Ook is het een middel voor systematische reflectie en (peer)feedback.






Tijdens Bijeenkomst LA2-1

1. Algemene introductie over LA2, assessmentcriteria, formatieve en summatieve feedback, feedbackformulier (Dimphy & Danielle).

2. Presentatie "Verschillende Perspectieven op het Curriculum" (Danielle)

3. Demo Dropbox en Demo Blogger (Danielle)

4. Uitleg over Curriculum Analyse Eigen School, volgt in week 2 en 3 (Dimphy) en bestellen/kopie Meso-consult boekje voor 26 maart


Na Bijeenkomst LA2-1


Opdracht 1: REGEL DROPBOX 
We werken met Dropbox. Als je nog niet in het bezit bent van een zogenaamde Dropbox, mail dan naar Danielle ( danielle.deboer@fontys.nl ) voor een uitnodiging voor Dropbox.
-->

Opdracht 2: LEES VAN DEN AKKER

Lezen artikel van Van den Akker (2003) Beschrijf het curriculum als volgt: 

INTENDED
             Ideal: "beschrijving eigen school"

                                 Formal/Written: "beschrijving eigen school"
IMPLEMENTED    Perceived: "beschrijving eigen school"
                                 Operational: "beschrijving eigen school"
ATTAINED             Experiential: "beschrijving eigen school"
                                 Learned: "beschrijving eigen school"

Neem deze beschrijving op papier mee naar Bijeenkomst LA2-2 op 12 September.
Opdracht 3: MAAK EEN BLOG
Maak een eigen ontwerpblog op Blogger. 
Let op: jouw Blog is echt een leermiddel.
Je ontvangt feedback op je Blog.
Hoe je feedback geeft, ontvangt en verwerkt wordt summatief beoordeeld.
Immers is "hoe je feedback geeft, ontvangt en verwerkt" een belangrijke vaardigheid voor een ontwerper van (vernieuwend) onderwijs met een lerende houding.

Opdracht 4:
WORD VOLGER
Meld je ook aan als volger van deze LA2-blog en als volger voor mede-studentenblogs. 
Op die manier, zijn alle studenten en docenten verbonden. 



woensdag 11 juli 2012

12 juli eindbeoordeling in de Fontys-mailbox

Eerder dan de gebruikelijke twee werkweken (zoals bepaald in de OER van de opleiding) zullen jullie morgen (12 juli) het eindoordeel van LA2 ontvangen. Dit eindoordeel wordt gecommuniceerd via jullie Fontys-email. Een expliciete verantwoording van de beoordeling zal dan worden versterkt (in een aparte attachment), met daarin ook een algemene typering van je leerproces en zaken die je meekunt nemen in de studiebegeleiding. 


Verder zal - na de vakantie - lector Anje Ros de prijs voor het best ontwerpteam uitreiken op een ludieke wijze. 


We wensen jullie nogmaals een heel goede vakantie!


Hartelijke groet en tot het volgende Academisch jaar, 


Dimphy & Danielle







maandag 9 juli 2012

Beoordeling LA2

De feedback van LA2 krijgen jullie deze week. Volgens het onderwijs-en examenreglement staat er 2 werkweken voor. Wij geven over het algemeen de feedback meestal eerder terug dan deze termijn. Dit even als extra informatie.

Hartelijke groet en fijne vakantie, 

Dimphy en Danielle

dinsdag 26 juni 2012

2 juli, consultatie wel mogelijk via Skype of bellen

2 juli zal er geen aanbod worden gegeven en geven we jullie de mogelijkheid om zo veel mogelijk aan jullie onderwijsontwerp en de concretisering ervan te werken. Natuurlijk staan wij wel paraat via Skype en via de telefoon. Danielle zal deze begeleiding op zich nemen. 


Zij is te vinden op Skype: daand8, woonplaats Tervuren. 
Telefoon: +31 65 39 45 793 (indien in gesprek, dan even een mailtje met je nummer per mail sturen, dan belt Danielle terug). 


Groet en heel veel succes met de afronding, 


Dimphy & Danielle

maandag 25 juni 2012

Blogs en duur van bestaan (LET OP!)

Jullie blogs moeten blijven bestaan voor accreditatie-redenen (3 jaar). Ook zullen wij onze blog minimaal drie jaar in de lucht houden. Waarschijnlijk zelfs veel langer dan deze periode, voor leerdoeleinden van andere (jullie opvolgende) cohorten. Mochten er andere vragen hierover zijn, dan horen wij het graag.  

dinsdag 19 juni 2012

maandag 18 juni 2012

25 juni Feedbackrondes

Voor diegene die nog extra feedback nodig hebben. Reageer graag op dit precieze bericht. 
Dan maakt Dimphy een planning met tijden en plaatst zij de planning as. vrijdag onder dit bericht. 

Deadline LA2 4 juli 17.00 uur

Hierbij zoals beloofd de deadline van LA2. Deze staat vast op 4 juli 17.00 uur. Graag ontvangen we van jullie voor deze tijd een link naar jullie definitieve blog met een blogbericht, waarin alle eindproducten staan. 


Mochten er vragen zijn, dan horen wij het graag. 


Hartelijke groet en succes met de afronding!


Dimphy en Danielle

zaterdag 16 juni 2012

ICT tools & Open source software tools

Verschillende scenario's


Laagdrempelig scenario: 

1. Free learning resources Microsoft en community: 




Partners in Learning Tutorials


2. Ibooks/Ebooks: 


Standaard programmatuur: 
Maar vergeet ook niet de interactieve functies van Word (dan in een pdf omtoveren) en  Powerpoint (als je de drempel te hoog vindt). 

Pc: 

3. Onderwijs maak je samen: 


4. Apps




5. Google: 


Google in Education (community)




Scenario Zelf aan de Slag

1. Online free surveys

Survey monkey (maar nog vele meer)

2. Webquests: 


3. Film: 

Mac: 

Moviemaker: 

Moviemaker tutorial (en in NLs)


Voorbeelden zie: 


Itunes U, check bijv. ook Stanford 




Geavanceerd scenario

1. Programmeren van Apps (enkel als je programmeerervaring hebt)